Algumas
considerações:
Pedimos a todos os alunos que
tenham o bom senso de não fazer "copy-paste" do material aqui disponível. Este
arquivo é facultado como complemento ao estudo (um ponto de referência às
gerações vindouras...) e à reflexão, não sendo os apontamentos aqui
contidos um substituto à frequência assídua das aulas da cadeira a que se
referem.
Queríamos agradecer aos
professores do ISPA pelas visitas regulares que têm feito a esta página. É bom
saber que se interessam pelas informações que os alunos têm disponíveis... e
esperamos que o nosso projecto sirva de incentivo para uma constante
actualização e inovação do vosso trabalho. Queremos professores dialécticos...
que façam perguntas, invés de ditar respostas... Um professor que não
estimula os alunos (inovando, renovando, recriando, questionando e repensando as
suas aulas) é um professor obsoleto. Continuem o bom
trabalho :)
E mantenham sempre isto em mente:
embora o recurso ao powerpoint seja uma estratégia "moderna" e eficaz para
descarregar matéria, esta estratégia nem sempre é a mais útil, educacionalmente
falando, para uma devida compreensão da matéria por parte dos alunos. Não há
necessidade de se esconderem atrás de um powerpoint! E a coisa torna-se
mais controversa quando vemos professores da área educacional, que sussuram
fábulas d'uma educação nova, agindo de modo oposto ao que vociferaram.
Como podemos dar crédito a um professor que não age de acordo com o que pensa?
Compreendemos que de certo não é fácil lutar contra os entraves (quer sejam eles
institucionais, programáticos ou culturais), mas de certo que esta luta é mais
frutífera que o apático e cómodo cruzar de braços para os métodos e técnicas
educacionais vigentes!
E sim... é certo que sabemos que
o ensino no Ispa até "nem é nada mau" comparativamente a outras universidades.
É certo que metendo as mãos na consciência temos de concordar que o ensino "até
é bom". Mas bom não chega, queremos melhor :)
Os Ideais (por mais utópicos que
possam parecer) servem como faróis distantes, padrões aperfeiçoados, que devemos
ter sempre em vista (ou em mente) como meta a seguir. E se bem que é certo,
claro e sabido que a chegada ao farol é impossível (pois ainda que lá
chegássemos novos faróis brilhariam), a sua busca incessante é um dever (há quem
lhe chame lei).
E embora todo este idealismo
possa parecer excessivo, tomemos como comparação a própria ciência: esta sabe
que a obtenção da "verdade" total é uma quimera, mas continua, ainda assim, a
pesquisar - de forma metódica e sistemática - de maneira a progredir.
A dialéctica não é fácil, mas é a
metodologia mais eficaz que dispomos até então.
A Filosofia pariu a Ciência.
É necessário
fricção para criar evolução ;)
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